sexta-feira, 22 de abril de 2011

AUTOESTIMA INFANTIL

A expressão facial da mãe, ao olhar pela primeira vez o bebê recém-nascido, é captada por ele e tem início, então, a construção da sua autoestima.
Autoestima, ou o gostar de si mesmo, é desenvolvida através do contato da criança com os pais, com a família e com a escola. Toda crítica ou elogio vindos dessas pessoas efetivamente significativas, podem fortalecer o amor si mesmo ou formar "couraças", que irão dificultar a comunicação espontânea e saudável do indivíduo com o mundo que o cerca.
Os adultos precisam ser "espelhos" fidedígnos e confiáveis para a criança, refletindo sua imagem verdadeira, com qualidades e defeitos. Vejamos alguns aspectos importantes a serem considerados quando se pretende ser tal "espelho":
  • Ver e compreender a criança, dentro das possibilidades reais para a sua idade;
  • Elogiar clara, objetiva e especificamente quando comete um erro, e em seguida, estimulá-la a descobrir o porquê da falha e como tentar acertar da próxima vez;
  • Não comparar a criança com os irmãos, primos, coleguinhas, para que nela se estabeleça o sentimento de ser única e por isso, ESPECIAL;
  • Motivar a criança a cuidar de si mesma com carinho. Transformando os hábitos de higiene em prazer e não em obrigação, assim como os hábitos alimentares saudáveis;
  • Estimular a comunhão com a natureza, admirando-a, respeitando-a e usufruindo de seus encantos, lembrando que o adulto é , para a criança, um modelo a ser seguido;
  • Ouvir os sentimentos manifestos, sem críticas ou pressões;
  • Despertar, sempre que possível, aquilo que houver de melhor em cada criança,elogiando-a quando faz algo bom;
  • Existem sinais de que uma criança possa estar com a autoestima baixa, como por exemplo:
  • choramingos;
  • necessidade exagerada de vencer em jogos, mesmo que tenha que trapacear para isso;
  • perfeccionismo;
  • tagarelice exagerada ou mudismo;
  • necessidade de presenter constantemente as pessoas que a cercam;
  • utilização de comportamentos que chamem a atenção, tais como "bamcar o bôbo!, perturbar os outros, fazer gracinhas fora de hora;
  • timidez acentuada;
  • medo de novas experiências;
  • dificuldade em fazer escolhas.
Finalizando, para desenvolver e manter a autoestima da criança, utiliza-se três "ingredientes":  AMOR- VERDADE  E LIMITES.

Em casos de baixa autoestima acentuada e já instalada, é interessante procurar a avaliação de um Psicólogo para verificar a necessidade da ludoterapia e para dar orientação aos pais.

domingo, 20 de março de 2011

TODA MENINA É UMA PRINCESA !


TODA MENINA É UMA PRINCESA !
TODA MULHER É UMA RAINHA! 

PELA SUA NOBREZA DE SENTIMENTOS....

PELA SUA SENSIBILIDADE....

PELA SUA SABEDORIA....

POR SUA DELICADEZA...

POR SUA BELEZA....
E......

PRINCIPALMENTE.....

PELA IMPORTÂNCIA DA SUA PARTICIPAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DE UM MUNDO MELHOR!!!!!

GOSTAR DE SER MULHER É RECONHECER EM SI MESMA O DOM DA VIDA!!!

PARABÉNS MENINAS.....!!!  VOCÊS ESTÃO FLORESCENDO EM LINDAS PRINCESINHAS.....QUE UM DIA SERÃO LINDAS E MAJESTOSAS RAINHAS!!!

 




sábado, 19 de março de 2011

"AUTOESTIMA PARA MENINAS"

Estamos realizando um projeto com meninas de 10 a 12 anos, fundamentado na importância da mulher na sociedade atual e na necessidade da conscientização desse papel, desde o desabrochar de sua feminilidade.
Esse trabalho tem o objetivo psicoprofilático dos principais problemas que um desenvolvimento sem a orientação adequada pode causar, destacando-se:
  • O início precoce da vida sexual;
  • A gravidez na adolescência;
  • A exposição a doenças sexualmente transmissíveis;
  • Os transtornos alimentares (anorexia, bulimia, compulsão alimentar);
  • O uso de drogas, inclusive o álcool.
Já iniciamos o primeiro grupo de 2011 !!

segunda-feira, 28 de fevereiro de 2011

A DIFÍCIL QUESTÃO DA ESCOLHA PROFISSIONAL

"Quem sou eu... onde quero chegar... qual caminho percorrer para alcançar meus objetivos?"




Escolher é sempre um conflito. Principalmente quando a escolha é importante. Saber qual profissão seguir é saber quem sou, quem papel quero e posso desempenhar na vida, qual contribuição desejo dar à sociedade.


Vocação é uma espécie de "matéria-prima", que trazemos dentro de nós e que está relacionada às nossas características de personalidade, às nossas aptidões naturais e ao nosso potencial criativo.


O nosso colégio oferece gratuitamente ao aluno do 2º e 3º ano do Ensino Médio, um Programa de Orientação Vocacional, que é realizado ás quintas-feiras, das 13h às 15h, durante seis semanas, onde é trabalhado todos os aspectos relacionados à escolha profissional:


  • Autoconhecimento
  • Conhecimento das carreiras
  • A questão da escolha, fantasias e conflitos que a dificultam.
Inscreva-se com a Prô Anete e faça parte desse programa.

SEJAM BEM VINDOS AO NOSSO BLOG!!!!

Por aqui conversaremos sobre o fascinante mundo da criança e do adolescente, para conhecermos suas fases, seus conflitos, suas características e podermos "saborear" da preciosa convivência com nossas crianças e jovens!

Postem seus comentários, suas perguntas e sugestões de temas a serem abordados.

Sua participação é valiosa e importante e desejamos que esse seja o início de uma longa amizade, onde possamos trocar experiências e aprendermos uns com os outros.